Como montar un centro de formación en nuevas tecnologías


Martes 28 de febrero de 2012
por  EIE
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Plan de Empresa

1.- LA IDEA DE NEGOCIO.

Nuestro objetivo inmediato es crear una academia donde se impartirán cursos de diversas materias relacionadas con las nuevas tecnologías

2.- IDENTIFICACIÓN DE LOS/AS EMPRENDEDORES/AS

El perfil adecuado de la persona que ponga en marcha este proyecto, es una persona con conocimientos en el sector de las nuevas tecnologías y en la formación privada.

3.- DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO-SERVICIO/EL MERCADO

EL PRODUCTO O SERVICIO:

La actividad principal del centro es impartir clases de materias relacionadas con el entorno informático y las nuevas tecnologías.

Para el desarrollo de las clases, es conveniente que haya un máximo de 15 alumnos por clase y acondicionar las aulas con un ordenar por alumno.

Respecto al contenido de los cursos, los más demandados actualmente son aquellos específicos en detrimento de los genéricos. Este cambio de tendencia se debe a que cada vez es más frecuente que las personas tengan conocimientos generales de informática y lo que desean es profundizar dichos conocimientos o adquirir nuevos conocimientos referentes a internet, programación, utilización de ciertos programas y aplicaciones, etc.

Dentro de las ramas de estudio podemos encontrar, entre otras, las siguientes:

  • Ofimática: Dominio de las herramientas propias de las tareas administrativas: procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, etc.
  • Comunicaciones y redes: sistemas operativos, entornos de red, etc.
  • Programación: lenguajes de programación.
  • Internet: navegación, correo electrónico... y diseño de páginas web.
  • Diseño gráfico y autoedición: editores gráficos, programas de maquetación, etc.
  • Programas específicos: empresariales (contabilidad, facturación, etc.), de planificación de tareas, etc.

El desarrollo de las clases puede ser:

  • Presencial en grupo mediante clases organizadas con un tutor.
  • Presencial mediante autoformación (aprendizaje en el centro mediante programa de aprendizaje multimedia).
  • A distancia de forma tradicional o a través de e-learnig.

Actualmente, la formación presencial en grupo sigue siendo la más empleada aunque también es frecuente que los cursos sean en parte mediante autoaprendizaje. Si bien, la tendencia parece señalar a que cada vez será más demandada la formación mixta basada en e-learning combinado con clases prácticas presenciales.

EL MERCADO

En líneas generales, el sector de la informática es un sector que evoluciona de manera creciente si bien, en los últimos años, este crecimiento se ha desacelerado.

Este es un sector importante en la economía, tanto a nivel de Unión Europea como a nivel nacional, habiéndose constituido como uno de los principales motores de desarrollo económico y de creación de puestos de trabajo.

Un hecho evidente es que las empresas se muestran cada vez más receptivas a la adquisición y empleo de las tecnologías de la información. Así, prácticamente la totalidad de las empresas disponen de equipos informáticos y cada vez es mayor el número de empresas con conexión a internet. También ha crecido la actividad de prestación de servicios informáticos, cuyo crecimiento obedece en parte al desarrollo de aplicaciones vinculadas a Internet.

La fuerte competitividad existente en el mercado laboral, obliga a que la formación complementaria sea cada vez más importante para encontrar un puesto de trabajo o para permanecer en él sin llegar a quedarse obsoletos. Según los datos del Mercado Laboral, está demostrado que los trabajadores que aumentan sus conocimientos en informática e idiomas tienen mayor acceso a un empleo, pueden mantener el que tengan e incluso algunos profesionales pueden ampliar su nivel retributivo.

Todo ello ha motivado que en los últimos años haya crecido el número de aulas dedicadas a la formación en informática y que las empresas dedicadas a esta actividad hayan visto incrementarse sus ingresos.

Las principales actividades docentes de los centros de informática españoles son Ofimática y las enseñanzas especializadas. La Ofimática era la enseñanza más demandada años atrás, actualmente se está produciendo un cambio de intereses hacia conocimientos más especializados (tales como internet o programación), según datos de un estudio elaborado por la Asociación Española de Centros de Enseñanza de Informática (AECEI). Por otra parte, la modalidad de enseñanza presencial aún sigue predominando claramente frente a otros tipos de formación como son a distancia o e-learning.







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